Elections aux conseils d’école
La Fapec, organisation récemment créée par Farida Bhelgoul, (initiatrice des journées de retrait de l’école) pourrait ne pas présenter de liste aux élections de parents d’élèves qui se dérouleront les 10 et 11 octobre. En effet, une association de parents d’élèves est définie par un décret comme réunissant exclusivement des parents d’élèves qui défendent les intérêts des élèves et des parents or il s’agit « d’une association où l’on peut être parent, mais aussi oncle, tante, sœur rappelle la FCPE. S’ils se présentent, on demandera au tribunal administratif d’annuler ces listes », menace le président de la FCPE.
Consultation sur les programmes
La demi-journée de consultation des enseignants doit se dérouler hors du temps de classe, estiment l’Association des maires de France et la fédération de parents FCPE. Cette demi-journée de consultation, prévue par le ministère, sera banalisée et il n’y aura pas d’accueil des élèves dans les établissements. Ce sera donc aux communes de décider si elles prennent les enfants en charge ou non.
Pourtant les enseignants ont « un capital » d’heures de concertation important dont l’usage aurait sans doute permis d’éviter que cette question soit posée.
Socle commun
De 2005 (loi Fillon) jusqu’à 2013 (loi Peillon), tout le monde est d’accord sur une urgence : il faut réussir le socle commun de connaissances, de compétences et de culture mais on tergiversait depuis 2005 ! Le Conseil supérieur des programmes a produit en juin 2014 un nouveau projet de socle, qui va être soumis à
une vaste consultation. La nouveauté principale est qu’au lieu de ne parler que de connaissances et de compétences, il inclut désormais la culture, c’est-à-dire le rapport instruit au monde.
Et la laïcité ?
A la rentrée 2013, la charte de la laïcité a fait son apparition dans les établissements scolaires. Un référent laïcité a été alors nommé dans chaque académie. Il peut être inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional ou proviseur de vie scolaire. Sa mission ? Former et aider les équipes pédagogiques et éducatives confrontées, sur le terrain, à des questionnements autour de la laïcité.
Parlons discipline
En Angleterre, un rapport de l’Ofsted, (organisme indépendant qui inspecte les écoles), fait la une des médias. L’Ofsted, pondéré habituellement, décrit l’effondrement de la discipline dans les écoles anglaises. Le pourcentage d’écoles où l’ordre règle serait passé de 22 à 15% seulement. En moyenne, les interruptions lors des cours feraient perdre 38 jours de classe par an. Un quasi doublement des vacances. Et en France ? Selon l’OCDE qui s’appuie sur Pisa, la France serait, avec le Portugal, le champion européen du temps perdu pour indiscipline, nettement devant l’Angleterre où « seulement » 10% du temps scolaire disparaissent pour cette raison. En France c’est plutôt 15% et seulement 75% du temps scolaire sont consacrés à l’enseignement. Presque la moitié des élèves déclarent qu’il y a du désordre en classe et 20% ne peuvent pas bien travailler à cause du bruit en classe. C’est pire seulement en Grèce (la moitié des élèves ne peuvent pas travailler normalement), au Luxembourg, en République tchèque, au Brésil ou au Qatar.
Les Etats Unis font une découverte !!!
Les inégalités face à l’école commencent dès la plus tendre enfance. L’environnement familial est en cause. Par exemple 93% des enfants scolarisés en centre ville déclarent avoir des livres chez eux contre 78% en ZEP.
Connaissez-vous l’Ecole de Monticello?
Dans ce village de Haute Corse, le chronobiologiste Hubert Montagner a inspiré le fonctionnement d’une école. Bâtiment écologique, une dizaine de salles de classe pour 170 enfants…: Aux activités après la classe prévues par la réforme en cours s’en ajoutent d’autres avant ! De 8h30 à 9h jardinage, chant choral, couture.. L’école est au cœur d’un complexe sportif, à coté de la piscine, d’une ferme pédagogique…Ce qui passe mal auprès des enseignants, c’est la volonté de raccourcir les vacances d’été …. Que faire par plus de 30° !
Parents angoissés…
4 millions de cahiers de vacances … mais aussi « accompagnement » dès 5 ans pour environ 30 euros la séance de 3 à 4 heures…. L’engouement pour ce genre de pratique est réel (40 millions d’heures de cours chaque année) Le dit engouement est dopé par les incitations fiscales mais aussi par le malaise des parents : peu de notes, peu de devoirs jusqu’à la 6°…Que faire ?
Parents angoissés ….
4 millions de cahiers de vacances … mais aussi « accompagnement » dès 5 ans pour environ 30 euros la séance de 3 à 4 heures…. L’engouement pour ce genre de pratique est réel (40 millions d’heures de cours chaque année) Le dit engouement est dopé par les incitations fiscales mais aussi par le malaise des parents : peu de notes, peu de devoirs jusqu’à la 6°…Que faire ?
L’enseignement des langues vivantes
Alors que tous les pays avancent l’apprentissage des langues, y compris la France dans sa loi d’orientation, un rapport récent réalisé par deux chercheurs suisses, Amelia Lambelet et Raphael Berthele remet en question ces politiques. « Il faut relativiser le facteur de l’âge dans l’enseignement des langues. Il a été largement surestimé, alors que ce n’est ni le seul, ni le plus important ». Lorsque l’on effectue des comparaisons, cela fait parfois du bien !
Un bruit qui court
Les communes n’appliquant pas correctement la réforme des rythmes scolaires pourraient bientôt être pénalisées par l’Etat, selon France Info. Seraient concernées les communes dont les maires ne prévoient pas d’organiser de vraies activités périscolaires, se contentant de mettre en place une garderie pour les enfants. Toujours selon France Info, l’Etat réfléchirait à sanctionner ces communes au niveau du fonds d’amorçage qui serait bien reconduit en 2014–2015 pour toutes les communes, mais « si ce fonds-là était pérennisé » les années suivantes, l’Etat envisagerait de le « conditionner » à la mise en place de vraies activités périscolaires.
Vaste enquête … à suivre
Qu’est-ce que les enfants et les adolescents ont à nous dire de leur vie de tous les jours ? Pour le savoir, l’UNICEF France a, comme l’année dernière, lancé une grande consultation nationale. Cette initiative vise à combler un vide en matière de connaissances. Les informations disponibles à un niveau national sur l’opinion des enfants et des adolescents sur tout ce qui peut concerner leur vie quotidienne sont très rares.
11 232 enfants et adolescents ont répondu (dont 62 % pour les 12-18 ans). Cette consultation d’ampleur a remporté un vif succès.
Un département oublié : Mayotte
101°département : 3 personnes sur 10 n’ont jamais été scolarisées ; le niveau d’illettrisme est de pratiquement 73% (10%en métropole) 65% des élèves de CM2 entrent en 6° (bien que le niveau soit très bas) ce qui est un succès puisque cela traduit une augmentation de 73% en dix ans ….
Est-ce bien sérieux ?
D’après des chercheurs de l’Oregon, le Xanthohumol (un flavonoïde présent uniquement dans le houblon utilisé pour fabriquer la bière) déjà connu pour ses capacités antioxydantes et anticancéreuses, améliore aussi les capacités cognitives. Les scientifiques ont observé pendant 8 semaines 49 souris. Lâchées dans un labyrinthe, les souris à l’alimentation riche en Xanthohumol ont été beaucoup plus « perspicaces » pour en sortir ; toutefois, l’effet n’a été observé que sur les sujets jeunes. Conclusion ? « il est important de commencer tôt dans la vie pour obtenir les bénéfices complets d’une alimentation saine » mais un humain devrait consommer 2000 litres de bière par jour pour atteindre les quantités de Xanthohumol utilisées lors de cette étude avec les souris.
Triste bilan !
« Les progrès mondiaux vers la réalisation de l’enseignement primaire universel se sont interrompus », annonce l’Unesco avec la publication d’un nouveau recueil statistique le 26 juin. « De nouvelles données révèlent que le monde ne respectera pas l’un de ses engagements élémentaires : scolariser tous les enfants d’ici à 2015. Selon les données de l’Institut Statistique de l’Unesco, près de 58 millions d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire (ayant, généralement, entre 6 et 11 ans) n’étaient pas scolarisés en 2012. Il est probable qu’un grand nombre d’entre eux n’aillent jamais à l’école ».